喬安。

上個週六(10/25)，薇薇已經滿三歲了。


前一天就先幫她買了一個超級小的生日蛋糕。(怎麼覺得她的兩歲生日才剛剛過沒多久，轉眼間又是三歲了。)





(圖片說明：兩歲時看起來還是一副Baby的模樣，才短短一年，整個就像吹了氣似的。)







(圖片說明：薇薇其實是滿三歲，那麼為何蠟燭是四呢?因為之前兩歲多的時候都教她說自己是三歲，所以索性就用四歲的蠟燭，然後跟薇薇說從今天過後就是四歲了。)







薇薇抱著的小熊是前一陣子外公來看她的時候送的，所以今年的生日禮物我們就去幫小熊挑了兩套衣服送給薇薇，讓她可以幫小熊扮裝。





















一早開開心心的吃了蛋糕，不過沒多久薇薇就因為亂哭鬧被罵了，完全沒有因為生日了有什麼特別待遇。


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不過一整天薇薇都在哼唱著生日快樂歌。


不是我在說，這小女生的心機真的很深，因為她這樣一唱，大家都會問說生日了嗎?然後熱烈的對她說『生日快樂』。

薇薇最近不愛卡通也不愛娃娃也不玩辦家家酒，只要叫她去找東西玩，她一定就是去翻出LASY積木。


真的很難得耶！


以前都只有佑佑會拿來玩，薇薇也都只有在哥哥在玩的時候才會湊熱鬧，也不知道是什麼點燃了她的興致。


做了幾天的『小花』之後，薇薇有了比較特別的作品。

大小姐做這個眼鏡的時候，有個地方一直做不好，一邊做還一邊生氣，折騰了好一會兒(因為媽媽不肯幫忙，要她自己想辦法解決)終於完成了。






自己充當小小模特兒，試戴給大家看。




完成了這個眼鏡之後，又隔了一兩個星期，薇薇還是經常翻出積木來玩，我猜可能是因為有成就感了吧！就很喜歡自己研究怎麼組合。




薇薇說這是一個機器人。


我覺得看起來很像『瓦力』機器人。


我們有一次去逛街，薇薇還跟大型的瓦力氣球合照呢。





可能是因為有一陣子有在廣告上看到瓦力機器人，佑佑薇薇都很愛呢！小朋友很神奇，明明也沒看過多少次，但是就牢牢記住了。

《老師提供的作品說明》


【報紙畫】

報紙拆解成碎型
貼在白紙上
再由顏色包圍報紙
造型便和一些報紙語言
交溶與對話



【作品製作】

報紙
顏料
膠水
水彩紙


===================開始看作品分隔線====================




底色不知道為什麼佑佑選了黑色，整個就是一片烏漆抹黑。






相較之下，Leo用的顏色就很明亮，很有彩虹的感覺。






Joshua的作品又是有主題的。(他有向我說明，不過我拖稿太久已經不復記憶......殘念。)








美術課結束後佑佑都會想要在教室再玩一會兒再回家，我通常都會讓他再待一下。


這一天，他轉眼間已經用積木完成了一個超級大的作品，他說這是積木的溜滑梯。

打擊樂的紀錄已經拖了好幾篇了，再拖下去，我都快要不記得他們上什麼課了。





(圖片說明：小朋友還是每一次都會露出非常期待又開心的笑容。)







(圖片說明：即使在等待老師叫他上台的時候，還是一副興味盎然的模樣。)






(圖片說明：大家開心的倒成一團。)








(圖片說明：佑佑自願上台被搔癢，會主動想要上台參與大概只有音樂課吧！)







(圖片說明：小Ryan也有認真參與喔！)








(圖片說明：薇薇很怕這個鑼的聲音，老師還特地按住鑼面，避免發出太大的聲音嚇到薇薇。)








(圖片說明：老師露出誇張的表情逗薇薇。)







(圖片說明：下課後，老師在跟媽媽說話，拜託佑佑先整隊，等老師講完話準備回教室，結果佑佑表現超級好，一下子大家就排好隊了。)








(圖片說明：薇薇也湊熱鬧想要一起排隊。)

薇薇與我某天搭朋友的車，車上有個新奇的東西讓薇薇愛不釋手～

這個小朋友開心的大叫：「馬麻～你看！蛀牙的枕頭耶！」

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我也不太懂為何這是個『蛀牙』的枕頭。



所以別問我薇薇為何這麼說或是到底小腦袋在想些什麼.............


這種事情給她未來的老公去操煩就好(嘻)。






蛀牙的枕頭藏於民居之中，可以拿來假裝是電話。













還可以拿來裝可愛。

《自行車路線》萬板大橋橋下水門→華江橋→大稻埕碼頭→洲美橋→關渡宮→淡水捷運站→關渡宮→洲美橋→大稻埕碼頭→華江橋→萬板大橋橋下水門

《里程數》50.60公里


上週六天氣還不錯。


上次往土城方向騎到沒有路，讓我們騎的很不盡興，所以這一次決定再更進一級，挑戰五十公里。

路線呢?


就試試看從板橋到淡水捷運站。


這個路線其實我們也還算熟悉，以前都騎過其中的某一小段，因為那時候還不敢一次騎那麼遠，所以是分段騎的。(大家可以參考[卡打車]《自行車路線十》板橋萬板大橋到關渡宮與[卡打車]《自行車路線三》北投焚化爐到淡水捷運站)，這一次的路線就是這兩次路線的結合。


上一次騎過洲美快速道路旁的自行車道時，牽車牽到手軟，不過沒有圖可以證明，這一次終於把那個鳥樓梯給拍回來了，而且更重要的好消息是，那邊另外又做了更適合自行車的單車引道，嗚嗚嗚嗚，感人吧！以後要過洲美快速道路再也不用先卸下小孩，再牽車牽到吐血了。




(圖片說明：這就是上一次讓我牽車牽到手軟的樓梯，角度很大應該是很難推車的主因，再來就是樓梯又高，旁邊的坡道又小。)


 
(圖片說明：換個角度看這一座樓梯，上半段可以看到樓梯的右側有一道灰色的坡道，真的是又小又窄。)

(圖片說明：新的自行車引道就在圖片的左方，沿著河堤修築。)




(圖片說明：新的自行車引道真是又寬又好騎啊！早這樣做不就好了嗎?希望下一個能夠改善的是華江橋在板橋這一端的那一個鳥自行車引道，連個推車坡道都沒有，還得扛車，真的是超級鳥的。)



我們這一趟到淡水就是走華江橋，正在扛車的時候也聽到一個從台北端過來的小姐發現得扛車時發出的驚呼(咒罵)聲，想來是第一次走華江橋的自行車引道，哈哈哈哈哈哈。唉。



我想，應該是只要有遇過的人都會覺得很鳥吧！


哪一個公務員長官可以趕快清醒啊！快一點想想辦法補救一下，華江橋上的欄杆也需要再加高一點點，不然風大的時候真的會讓人騎起來心慌慌啊！



騎了五十公里我並不覺得特別累，我想應該是之前逐步增加里程的關係吧！不過，第二天就有感覺到了，不會肌肉酸痛但是卻覺得整天懶洋洋。


唉唉，體力真差啊！



其實應該是因為薇薇今年夏天變重太多了吧！(對！我就是要牽拖給薇薇。啦啦啦啦啦啦啦。)

上次試上過學校的美術課之後，佑佑說他很喜歡。


既然佑佑有興趣，老師也評估覺得他的能力可以了，就讓佑佑開始正式上美術課了。




============關於第一堂課=============


這是老師提供的作品說明～



【留白】

以造型做留白形體
顏色疊加造型
一種層次
虛實之間
無形的對話

【作品製作】

剪刀
白紙
海綿
水彩紙


============換我說明分隔線============



分隔線上方是美術老師在每堂課結束之後會在小朋友的作品後面貼上一張說明。

說明上，會詳載『學生姓名』、『指導老師』與『繪畫日期』，其他就是作品使用的工具(材料)與此次創作的創作方式與希望傳達的意境。


看了老師提供的這個說明，真讓我感覺.................


老師如果沒有教小朋友美術，應該也會是個詩人吧！




============白話文的說明分隔線============


小朋友剪下需要的形狀，剪下的形狀與外框都可以使用在作畫上，然後用海綿沾取顏料，在水彩紙上利用剪下的形狀或是外框按壓出圖畫。


除了可以利用形狀表達之外，小朋友使用的力道大小也會讓圖畫有不同的感覺。


佑佑作品右上方的那一塊就是他沾取太多顏料又很用力的按壓，就看不太出海綿的效果。





(圖片說明:佑佑的作品)



這是佑佑的第二堂美術課，作品就比較直接而單純，用一些簡單的形狀與不同的顏色構成整個作品，我是覺得顏色還蠻豐富的，也有著很自然的平衡感。





(圖片說明：Joshua的作品)


看看不同小朋友的作品，可以看到大班的小朋友就開始會考慮想要表達什麼。


像是Joshua這張作品，就可以看到花朵、船、星星、月亮與大海。


跟佑佑抽象色彩比較濃厚的作品相較，又是另一種不同的氣氛。

週末時佑佑跟妹妹窩在房間裡面玩積木，又拿了好幾個作品出來跟媽媽分享。





這是台車子。







這個呢?

佑佑說這是一個警察(上圖是側面，下面那張圖是正面)。








車子與警察的合照。