喬安。

上次試上過學校的美術課之後，佑佑說他很喜歡。
既然佑佑有興趣，老師也評估覺得他的能力可以了，就讓佑佑開始正式上美術課了。
============關於第一堂課=============
這是老師提供的作品說明～
【留白】
以造型做留白形體
顏色疊加造型
一種層次
虛實之間
無形的對話
【作品製作】
剪刀
白紙
海綿
水彩紙
============換我說明分隔線============
分隔線上方是美術老師在每堂課結束之後會在小朋友的作品後面貼上一張說明。
說明上，會詳載『學生姓名』、『指導老師』與『繪畫日期』，其他就是作品使用的工具(材料)與此次創作的創作方式與希望傳達的意境。
看了老師提供的這個說明，真讓我感覺.................
老師如果沒有教小朋友美術，應該也會是個詩人吧！
============白話文的說明分隔線============
小朋友剪下需要的形狀，剪下的形狀與外框都可以使用在作畫上，然後用海綿沾取顏料，在水彩紙上利用剪下的形狀或是外框按壓出圖畫。
除了可以利用形狀表達之外，小朋友使用的力道大小也會讓圖畫有不同的感覺。
佑佑作品右上方的那一塊就是他沾取太多顏料又很用力的按壓，就看不太出海綿的效果。
(圖片說明:佑佑的作品)
這是佑佑的第二堂美術課，作品就比較直接而單純，用一些簡單的形狀與不同的顏色構成整個作品，我是覺得顏色還蠻豐富的，也有著很自然的平衡感。
(圖片說明：Joshua的作品)
看看不同小朋友的作品，可以看到大班的小朋友就開始會考慮想要表達什麼。
像是Joshua這張作品，就可以看到花朵、船、星星、月亮與大海。
跟佑佑抽象色彩比較濃厚的作品相較，又是另一種不同的氣氛。

週末時佑佑跟妹妹窩在房間裡面玩積木，又拿了好幾個作品出來跟媽媽分享。
這是台車子。
這個呢?
佑佑說這是一個警察(上圖是側面，下面那張圖是正面)。
車子與警察的合照。

這次上課剛開始的遊戲是小朋友上台之後點下一個小朋友上台。
不過這個遊戲沒有玩很久...............
因為每個上台的小朋友都點老師上台，沒多久就因為老師跑到沒力決定換個新遊戲了。
哈哈哈哈哈哈。
下面開始是這堂課我印象比較深刻的遊戲，小朋友一個一個上台代表一個音符。
這堂課已經開始讓小朋友們認識DoReMiFaSoLaTiDo了。

上個月幼稚園裡面連續有幾個小朋友生日，讓佑佑也跟著期待起自己的生日。
整天一直追問：「馬麻～我過生日之後就六歲了嗎?」
「對啊！生日的時候就有六歲了。」
「馬麻～我什麼時候生日?是明天嗎?」

這兩隻小熊與一隻小兔是最近的作品。
藍色小熊給佑佑，紫色小兔是薇薇的最愛。

今天去接佑佑的時候順便讓薇薇在學校裡面玩一下才回家。

今天的課後活動是『閱讀』。老師讓小朋友們自己挑選書本挑選個角落自己看書。薇薇也挑選了一本堅持要媽媽唸書給她聽。
這幾個星期，只要是老師說可以看書，薇薇就會去翻出那一本書出來要我說故事。
今天薇薇又翻出這本書(愛唱歌的瞌睡蟲)要我說故事，突然靈光乍現，我請薇薇坐下，拉Joshua過來，請Joshua說故事給薇薇聽。
為什麼我請Joshua過來說故事?
因為才在幾個星期前，老師才帶著大班做一個特別的功課～畫下這個瞌睡蟲的故事，然後用注音簡單的寫下故事的內容，大概就像漫畫那樣吧！(詳見備註)
不過Joshua說他不會說這個故事：「那我可以一個一個拼出注音來說故事嗎?」
「不需要啦！看著圖說故事就可以了，把你記得的故事說給薇薇聽就可以了。」
「唉唷～你說啦！我不會說故事。」Joshua還是唉唉叫說他不會說故事。
「不行！現在是小朋友說故事時間，你不會說故事給薇薇聽讓她開心，那讓Leo來說故事好了，換他來當薇薇的男朋友好了。」
Leo老早就湊在旁邊，一聽到我這麼說馬上大聲的說：「好！」
Joshua：「不用！我要說故事給薇薇聽！」
Joshua突然覺得他什麼事情都可以做得到了。
『愛情ㄟ力量，小卒仔有時也會變英雄........』我的腦海中響起了這一段旋律.............
噗。
總之，最後另一個大班男生也加入，三個大班的小朋友湊在一起說故事給佑佑薇薇聽，看他們認真的湊在一起說故事真是可愛極了。
這一天後來還發生了另一個可愛的對話。

《自行車路線》萬板大橋橋下水門→華江橋→大漢橋→新海橋→浮州橋→城美橋→柑城橋→土城工業區→沿原路回萬板大橋

《里程數》34.21公里

整個九月就連續在三個週末遭遇了三個強颱，我們也被困著哪兒也去不了，更別說是出門騎腳踏車了。
整整一個月耶！我們真的都悶壞了。
這次雙十節的假期，我們並沒有安排特別的活動，週四下了一早上的雨，我還在擔心會不會又是得困在家中的一個苦悶週末，結果還好星期五一早起來天氣好像還不錯，感覺還是非常適合出門騎車的。
中午時還是非常炎熱，所以我們一直等到傍晚才出門騎車。
艾瑞克心血來潮想要開發新路線，結果我沒有帶著照相機一起出門。
又是一個沒真相(沒圖)的路線。
出了萬板大橋下的水門之後，我們沿著河濱往土城方向騎。
這個路線騎起來非常舒服，車道很寬很平，也不會有很多路障，也不會高低起伏很大，總之就是還蠻好騎的。雖然路上偶有『猴死囝仔』隨性的蛇行或是突然停止又突然的迴轉，我還是覺得這是一條還算好騎的路線。
不過整條路線沒啥遮陽的地方，我想夏天騎的話可能會很熱，一路上也都還算很空曠，冬天時可能風也會很大，騎起來應該也會頗辛苦。大概只有春秋風和日麗時會騎起來比較舒服吧！

這星期開始讓佑佑試上學校開的繪畫課。
佑佑在上幼稚園之前其實就有上過一陣子的繪畫課，他還蠻喜歡的，上學之後因為不想將他的時間排的太滿，就將他的繪畫課停下來了。
但是佑佑還是經常會吵著想上繪畫課。
其實平常老師會讓小朋友每天都在聯絡本上畫畫，不過這個就是拿鉛筆畫的，跟畫畫課會使用很多不同的素材畫畫不太一樣。(佑佑有的畫的真的不錯勒，我改天再整理放上來跟大家分享。)

在休息了兩個月之後，薇薇的打擊樂課程終於又重新開始。
暑假期間特別向老師情商讓薇薇可以參與暑假的校外教學活動，因為時間與打擊樂的課程經常重疊，所以在跟老師討論之後決定先暫停打擊樂課程，等到暑假課程結束之後再繼續。
這學期開始薇薇的打擊樂課程與幼稚園小朋友的正規課程安排在同一個時間，我覺得這樣也很好，這些小朋友本來就是薇薇熟悉的同學(平常去接哥哥的時候都會一起玩耍)，有熟悉的小朋友可以一起上課，上課的互動應該會更好才是。


等了好久才盼到的打擊樂課程讓薇薇很期待，前幾天就興奮的一直追問何時要開始上課?

老師上課的動作及表情都很豐富，讓佑佑看的眼睛都發直了。

薇薇也熱情的回應。


薇薇被逗的不顧形象的張嘴大笑。

佑佑很主動的上台，還都跟的上節奏呢！


 

小朋友們為了希望上台跟老師一起玩，大家都正襟危坐，希望自己是被點到名的那一個。
這一天整堂課都是在玩『move & stop』的遊戲，旋律開始大家喊『move』，旋律結束喊『stop』。
課程中間還玩了一個小遊戲。

每個小朋友都拿著響板。
喊『move』的時候大家要開始用力搖響板，喊『stop』的時候大家要停下來。
結果就看到下面這個有趣的現象～

暑假的游泳課都已經結束接近一個月了，我終於將這篇薇薇的游泳紀錄擠出來了。

嚴格說來，這應該是薇薇第二次到游泳池。

第一次是跟著艾瑞克同事一起去游泳池玩耍，看她表情木然就知道，她只是被動的被放下去，也沒有特別的開心或是不開心，只是『隨波逐流』。
不過以她有記憶為準的，這次的游泳課，幾乎可以說是她第一次到游泳池玩水。第一次看到這麼大的水池，薇薇果然如我想的一樣，非常害怕。
不過有老師跟女教練帶著她，最後還是將她哄下水了，讓薇薇可以先習慣待在水中。