佑佑說這是飛機。
我覺得有點像小動物的臉,不過佑佑說這是飛機,拿著白色杆子就可以讓飛機飛來飛去。
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佑佑小時候有兩本洗澡書,不過薇薇後來喜歡拿來放嘴巴咬,所以這兩本書被我收起來一陣子,直到最近才又拿出來。
一陣子沒看見這兩本書,對佑佑薇薇來說就像新玩具一樣稀奇,佑佑拿著書要馬麻說故事給他聽,認真的聽了兩遍之後,佑佑說他也要說故事給媽媽聽。
【佑佑說故事】
有一隻小魚問他(故事的主角是一隻彩虹魚,佑佑都說「他」):「可以給我一個漂亮的魚鱗嗎?」然後他就說不可以。
「可以給我一個嗎?」「不可以。」
「可以給我一個嗎?」「不可以。」
「可以給我一個嗎?」「不可以。」
「可以給我一個嗎?」「不可以。」
「可以給我一個嗎?」「不可以。」
「可以給我一個嗎?」「不可以。」
(書上有六隻小魚在彩虹魚旁邊,佑佑就讓每隻魚都問一次,呵呵。)
然後就沒有魚魚要跟他玩。
然後他問大章魚:「為什麼沒有魚魚要跟我玩?」
「因為你不跟大家分享啊!」
然後又有一隻小魚問:「可以給我一個漂亮的魚鱗嗎?」
他就說「可以啊。」
然後他就有好多朋友喔!
【薇薇說故事】
薇薇看哥哥說故事也吵著說他要說故事
第一頁
你好,我可以跟你一起玩嗎?
第二頁
你好,我可以跟你一起玩嗎?
第三頁
你好,我可以跟你一起玩嗎?
第四頁
你好,我可以跟你一起玩嗎?
第五頁
你好,我可以跟你一起玩嗎?
第六頁
你好,我可以跟你一起玩嗎?
佑佑補了一句:「你要先跟別人分享,別人才會跟你一起玩。」
爸爸問:「故事說完了嗎?」
薇薇:「嗯!說完了。」
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過年前的大掃除只剩下客廳的三個角落需要整理及清潔,艾瑞克出門前提醒喬安記得完成那幾個角落,由於是平常很少使用到的地方,灰塵超可怕的,我花了一些時間,還是整理乾淨了。
艾瑞克回家後不可置信的說:「怎麼這麼乾淨?佑佑,是不是外婆今天過來幫忙打掃的?」
佑佑沒有回答。我在旁邊翻白眼。
喬安:「不是!事實上是有個仙女來幫忙打掃的。」
喬安:「而且!那個仙女非常漂亮,又有氣質,對人很親切。」
艾瑞克:「........................」
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終於等到要看報告這一天了。
雖然早在初診時就已經預約了這一天的看診號碼,但是不確定醫生看診及叫號的速度,所以我們還是在一點多就到達兒童心理衛生中心,結果等了一個多小時才排到我們。
這一次到醫院之前我整理了一份資料,關於為何我懷疑佑佑可能患有ADHD。(資料來源:ADHD注意力不足過動症網站─症狀及行為特性)
【幼兒期】
進行 ADHD 測試時,由於其症狀不明顯,所以比其他疾病更複雜更難判斷。
在幼兒期時,通常不會有太明顯的症狀,而是會有些特別的型態,當然不能只靠這種現象來判斷是否患有 ADHD ;只是到了學齡時期,如懷疑患有 ADHD ,過去幼兒期的種種情況,可有效幫助醫師進行診斷。
幼兒期的症狀包含:
有1. 吃奶時不太會吸吮,或在吃奶的過程中哭鬧,需要以少量多餐的方式餵奶。
有2. 睡眠時間非常短,或即使入睡亦常醒來。
有3. 常常哭鬧或感到煩躁、會有坐立不安的感覺。
無4. 過度的吸吮手指或撞頭、往前後方向搖擺身體。
無5. 等到會爬行時,不斷地四處亂爬。
無6. 日常生活非常不規律,像睡眠與吃奶等。
有7. 大小便訓練非常困難。
【學齡前(3歲 ~5歲)】
3歲至5歲的兒童有高活動率,是非常自然的一件事,所以注意力不足與衝動是很平常的現象。 因此,在這個發展階段分辨一般或 ADHD 的兒童非常不容易。由於幼稚園是以遊戲為主的環境,因此除非特別觀察,否則不容易區分兒童的正常行為和異常行為。但是如果症狀十分明顯,已經干擾到其認知功能的發展或語言學習的能力時,還是可以藉由比較同年齡兒童的發展程度進行診斷。
【學齡前(5~6歲)】
通常,到了5~6歲左右開始,問題會逐漸一一浮現。後來被認為患有 ADHD 的兒童,大部分都會顯現出如下的型態。
無1. 與同年齡層或兄弟間的打架次數頻繁。
無2. 有時在無特別原因的情況下,會有非常憤怒的傾向。
無3. 部分 ADHD 兒童具有高攻擊性。
有4. 無法完成有結構性或有訂定目標的活動,如塗顏色、畫圖、遊戲等。
有5. 雖然如同跑步等的大肌肉運動技術發達正常,
但在語言能力、畫圖、使用剪刀等,對要求協調性的活動較落後。
有6. 也可能持續幼兒睡眠問題(睡眠中時常醒來,不規則的睡眠習慣)。
無7. 整體來說活動量大,不太喜歡聽從爸爸媽媽或老師的話。
有8. 注意力集中時間比其他兒童短,而且容易散漫。
無9. 因盲目的玩耍方式或行為而容易受傷。
無10. 會有「很不好管」或「行為上有問題」等的老師評語。
無11. 對與其他小朋友同享玩具或依順序等待感到困難,或常常擅自去搶別人的東西。
其他還有一些例如:
1、分心,容易被別人的動作聲音吸引走,一件事情做很久做不好,因為一直分心。
2、難以保持注意力 ‧ 無法專心傾聽
3、和別人說話時似乎沒在聽
4、容易被外界刺激所吸引
不過醫生看完之後沒有特別說什麼,大概是因為結果已經出來了。
判定的結果是輕微的『注意力不足過動症』(ADHD)。
醫生說:「評估的結果是有ADHD的症狀,但是算是輕微的,因為小朋友年紀還小,所以目前就是這樣,不用另外服藥或是矯治,媽媽可以去找些書或上網查一些資料來參考,等到大班或是小學的時候,還是持續影響到他的學習的話,可以再過來進行評估。但是因為小朋友評估之後屬於比較害羞、不容易適應環境,所以建議你們可以考慮讓他上幼稚園接受團體生活,有時候團體的力量會讓小朋友比在家裡更願意學習一些事物,而從小班開始就讀的好處是可以藉由遊戲學習一些生活常規,也還沒有學習壓力,會適應的比較好,爸爸媽媽可以考慮一下。」
【關於ADHD】
[佑佑][4Y][ADHD]台大心理評估
[佑佑][3Y11M][ADHD]是不是『ADHD注意力不足過動症候群』呢?[佑佑][3Y11M][ADHD]台大就醫
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下面這一段,說真的我考慮了很久該歸類在哪一類,不過最後還是沒有結論。我想,還沒想到之前就先放在喬安的秘密基地好了,讓自己可以偶而看來笑一笑。
親愛的把拔:請原諒我放上這一段,就像我們教小朋友的,我們要學會『分享』啊!
話說尾牙結束的時候,艾瑞克在一樓跟其他同事話別。
同事:「你家的小孩臉都好小喔!你們有讓他們趴睡嗎?」
艾瑞克:「他們有趴睡啊!不過小臉是因為遺傳到爸爸。」
赫!這種回答他竟然說的出來!
艾瑞克後來跟我說那個同事才剛到他們公司沒多久。
哇哩勒!艾先生你竟然對新同事幹這種事,欺侮人家菜巴巴不敢反駁嗎?真是勝之不武啊!
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「把拔,唱歌好不好,我想聽洗腳的歌」佑佑蹦蹦跳跳的來撒嬌要爸爸唱歌給他聽,還指定要聽洗腳的那一首。
好是好,但是『洗腳』是什麼鬼啊?
喬安與艾瑞克面面相覷。
「洗腳?有洗腳的歌嗎?佑佑唱一點點給把拔聽聽看。」實在想不出來有什麼歌是描述『洗腳』的
「頭兒肩膀『洗』腳趾」
「.......................」
父子兩人之後就熱烈的唱跳了起來,然後還有一個薇薇小跟班完全跟不上的也要一起跳,別人點到腳了她還在肩膀,等人家回到頭上來了,她還在腳趾那邊起不來。
哈哈哈哈哈哈哈哈。
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